Вебинар «Педагогическое проектирование ММ-компонентов»

Вчера прошёл мой вебинар «Педагогическое проектирование мультимедиа-компонентов».

С участниками обсуждали что такое мультимедиа в курсах, когда стоит использовать и какими они должны быть. Ведь хороший мультимедиа компонент — это не только красиво нарисованный, но и к месту использованный!

Всем участникам большое спасибо! Было очень интересно работать.

Видеозапись вебинара доступна по этой ссылке.

Педагогическое проектирование мультимедиа компонентов

View more presentations from Elena Tikhomirova.

Чему нужно научить студентов МВА?

Автор книги Rules of Thumb Аллан Веббер в своем посте на Harvard Business Publishing говорит о том, чему нужно научить студентов МВА в первую очередь. Он выделяет три правила, которые они должны знать и уметь:
1. Задавать последний вопрос в первую очередь. Последний вопрос "какая цель урока, задания, упражнения".
2. Составлять для себя два списка - Что мне мешает спать и Ради чего я встаю утром? (мое мнение на эту тему) Он считает, что для успешного управления бизнесом нужно знать себя.
3. Не нужно внедрять решения, нужно предотвращать проблемы. Это дешевле и проще и эффективнее.

Знаете, какая мысль сразу пришла в голову? Нужно делать отдельный курс для студентов MBA по личной эффективности и умению учиться.

Спросить у Гугла

На блоге Green Lab опубликовала пару советов по поиску в Гугле. Может быть вам тоже будет интересно.

В целом, да, речь, как бы имеет значение

Прочитав пост из блога по вебинарам в очередной раз поняла, что и на вебинаре нужно говорить четко.

Дело в том, что слушать запинающегося докладчика через Интернет еще сложнее, чем аудитории. Получается совсем грустно. Конечно, говорить без единой запинки - невозможно, но все нужно пробовать.

Перед вебинаром стоит еще раз посмотреть свою прензентацию - чтобы помнить, что за чем следует и на что стоит обращать внимание. Если вы напишите себе лист заметок, то положите его в поле зрения, чтобы не было пауз, когда будете читать.

Если понимаете, что сбиваетесь - говорите, что нужно полминуты времени, что отвлеклись. Участники должны понимать, что происходит. Не стоит делать паузы в эфире.

И не смотря на то, что вроде и мероприятие короткое, и нас никто не видит - все равно нужно к нему готовиться - найти удобное место для проведения, подготовить речь и улыбаться. Доброжелательная речь слышна!

TMI - too much information - слишком много информации

Нашла на твиттере ссылку про слишком большое количество информации и обучение. Очевидно, что тема становится болезненной для многих.

Коллеги, автор поста по ссылке выше, выделил несколько способов борьбы за умы слушателей:
1. Передавать информацию маленькими порциями и двигаться маленькими шагами
2. Не фокусировать внимание на инструментах и жаргоне
3. Фокусироваться на примерах, чтобы получить сочувствие и сопереживание слушателей
4. Оставлять время для дискуссий, вопросов, реакции.

я на твиттере

Я поставила эксперимент - начала использовать Твиттер! И мне понравилось! Много информации, интересный формат общения. Теперь на блоге можно почитать мои твитты - в самом низу справа. Мое имя в Твиттере - ElenaTikh, присоединяйтесь!

А вы пользуетесь твиттером?

Да, в ближайшее время сделаю вебинар про Твиттер и пару постов про его использование. Если вам тема интересна - дайте знать!

Как работает скайп - в картинках

Ребята-создатели ролика "Что такое мировой кризис" сделали такую же штуку про Skype.

Шпаргалка по нескучному e-learning

В ходе вебинара мы вместе с участниками делали шпаргалку по созданию нескучного курса. Что получилось:
1. В курсе должны быть только измеримые цели
2. Обязательна реалистичная практика
3. Учим только тем действиям, которые нужны для достижения цели
4. Материал в курсе должен быть только тот, который нужен для выполнения нужных действий
6. По возможности в курс нужно включать опыт слушателей
7. Должна быть реализована эффективная обратная связь
8. Стоит использовать интересный обучающий сюжет
9. Стоит использовать ситуационные задачи

Что еще можно добавить?

Вебинар Нескучный e-learning

Только что завершился вебинар про нескучный e-learning. Участники вебинара сделали такой вывод - несКУЧНЫЙ e-learning, это e-learning в котором нет КУЧИ информации :)

В совместной работе у нас получилось сделать шпаргалку для разработки увлекательных курсов. Сейчас приведу все к нормальному виду и опубликую в следующем посте.

Видео с вебинара смотрите здесь.

Нескучный e-learning

View more documents from Elena Tikhomirova.

Добавлено: коллеги, в связи с важным событием в моей жизни, которое произошло вчера, я забыла поставить слайд с указанием первоисточника и забыла про него сказать. Спасибо коллегам, напомнили :)
http://www.slideshare.net/CathyMoore/design-lively-elearning-with-action-mapping?src=embed
Не в коем случае не выдаю генеральную мысль за свою :)

Как неформальное обучение становится формальным?

В новой статье Josh Bersin приводит интересные примеры того, как неформальное обучение переходит в формальное. Для меня несколько важен переход, сколько важны хорошие примеры применения технологий.

1. BritishTelecom создали свою, похожую на YouTube систему, Dare2Share (Решился поделиться), в которой сотрудники в форме видео и аудио записей публикуют свои советы "Как это сделать (How to)?". Использование растет.
2. Sun Microsystems создали портал для совместной работе, на котором сотрудники могут публиковать, просматривать, рейтинговать, обмениваться, присваивать ключевые слова и закачивать на свой компьютер и iPod различные объекты. Это позволило качественно изменить и усилить процесс продаж, так как продавцы теперь могут быстро получить доступ к информации от коллег.
3. NetApp предоставили своим инженерам возможность через систему а-ля Youtube публиковать свои изобретения и лучшие практики. Компания через систему отбирает самые популярные и часто просматриваемые, и награждает инженерам с наибольшим рейтингом по итогам квартала.
4. CA запустила систему под названием CATV, которая позволяет по требованию пользователя смотреть обучающие материалы по теме лидерства и коучинга. Онлайн сообщество позволяет обмениваться лучшим опытом, проводит виртуальные классы, а также коучинг-сессии, как групповые, так и индивидуальные.